为增强应对新高考改革的适应能力，准确把握改革方向和基本精神，积极应对高考变化的新形势，促进教师水平的不断提升，2022年6月15日晚，扬州市弘扬中等专业学校教务处召开了以“研究新高考，践行新教法”为主题的专题研讨会，全体教师参会。

会议第一阶段，教务处主任戴飞明确了本次研讨会会议目的，他指出“教而不研则浅，研而不教则空”，针对刚刚落幕的2022年高考，需要全体教师加强研究，研究高考命题特点，变化趋势，改进教学方法，不断努力，久久为功。

会议第二阶段，各学科发言人陈述对新高考的研究心得。

语文组翁晶晶主任以“立足新高考 寻求新突破”为主题，提出了从“研究考试大纲，落实课程标准”“紧扣教材，建立知识系统”“营造真实情境，进行深度学习”“面向生活、名著、社会”这四个层面寻求突破，发掘并培养学生的语文核心素养。

语文组赵蕾老师立足于高考试题题型的变化，提出了“语文教师应指导学生从文章文本出发，理性分析，感性体悟，在真正读懂文本的情况下，敢于表达、敢于分析、敢于选择”的教学建议。

数学组张红梅老师对高考数学的考情、考点作了精要的分析与归纳，指出了“数学的教学应以问题为中心，从分析、思考到求解，应注重多项知识和技能的综合应用”的教学方针。

数学组姚义强老师从宏观角度解析了高考数学的试题背景材料紧密联系国家社会经济发展、生产生活实际，创造性地提出了数学教学应”坚持开放创新，强调能力立意”“加强关键能力考查”的教学建议。

数学组钱芸老师在对历年来单招数学的变化与发展的研究基础之上，提出了“回归和紧扣教材，落实学科基础知识”“跳出题海，精选精析精做”“适量训练主要内容，掌握答题要领”的单招数学高考复习策略。

英语组滕芸老师以“细品 缜思”为主题，对高考英语作了深入的分析与研究，并以表格的形式呈现了高考英语考查题型的变化，指出高考英语的变化趋势，提出了高考英语的备考策略。

英语组徐慧蕾老师详细地分析了高考英语的考点，依据学生学情，提出了“立足课本内容”“挖掘课本资源”“定期综合训练”“经常练习作文”“做好纠错巩固”“全程整合练习”这六条学习英语的基本方法。

英语组周红梅老师从“英语思维”的角度，关注高考英语试卷对学生英语思维能力的考查，强调英语教学应重视学生高阶思维能力和创新能力的培养。

地理组顾洪俊老师以“真实情境在地理试题中呈现出的地理核心素养”为主题，关注到高考地理命题的变化，通过实际考题的展示与说明，强调了“区域认知素养”“综合思维素养”“实践能力素养”等在地理教学中的重要意义，并有针对性地提出了地理学科的备考策略。

物理组陈芳老师在对江苏新高考方案下物理教学内容变化的研究基础之上，提出了从“应用多媒体创新教学形式，提高教学效率”“开展探究教学，培养学生探究能力”“构建和谐课堂，培养学生发散思维能力”等方面帮助应对高考物理的新形势。

计算机组赵建章老师从计算机高考的“参考人数变化”“技能难度变化”“考场数变化”“理论向应用能力转向变化”这四个维度介绍了高考的发展趋势与应对措施。

会议最后由毛秋烨副校长作总结他高度肯定了各学科组对高考的实际考点、学生能力要求、教学应对措施等的研究分析，高屋建瓴地指出了各学科有特色、有亮点、有方法，准备充分，团队合作高效。他要求全体教师继续以“高考”为教学的指导方向，深入研究新高考的考点考情，重视高考的评价作用，严格要求自身的教育教学。