为进一步落实教师培养培训制度，加快教师队伍建设速度，提升教师科研素养，提高本校教师在教科研和论文写作等方面的综合素质，3月16日下午，我校特邀请《编辑学报》编委、江苏省高校学报研究会副理事长、中宣部中国学术期刊专业委员会理事刘明寿教授开展了《论文写作技巧及投稿策略》讲座活动，连续7年获得扬州市教科研年度成果奖的何伟老师做了《一篇论文的构思、形成与发表》的论文写作指导讲座。此次培训由毛秋烨副校长主持，全体教师相聚报告厅，感悟专家智慧，丰润专业成长，提升教育境界。

刘明寿教授从论文的基本概念、论文写作准备、论文的基本格式及注意事项、撰写论文的技巧等几个方面，给老师们带来一场精彩纷呈的讲座。刘教授表示无论是学位论文、学术论文还是技术总结、综述等的写作都需要以广泛阅读为基础，只有围绕选题，大量阅读文献，查阅近5年的相关科研成果，才能写出选题新颖、重点突出、论述深刻的优秀论文。接着，刘教授依次讲述了论文的基本格式及注意事项，一篇规范的论文基本包括题名、署名、单位、摘要、关键词、序言、正文、参考文献和附录等组成部分，但具体到每一篇文章，还要根据内容的实际需要及期刊的要求，作适当取舍。刘教授还从《编辑学报》编委的角度出发，告诉教师们论文的选题角度很重要，最好的效果要让编辑眼前一亮，分享了多种选题方法，要求教师们注重创新、善于归纳，顺应潮流、把握脉搏，借鸡下蛋、拓展思路。理论联系实际，旁征博引的语言，鞭辟入里，透着真谛；精准的指导帮助老师们解决论文写作的疑惑，解除写作的焦虑，干货满满。

何伟老师在讲座开始前分享了他的阅读和写作经历，阅读的目在于提升自我素养，缓解教学本学科的压力，实现自我价值。而这些，就是论文构思前的准备阶段。“把厚书读薄”，融会贯通，“把薄书读厚”，触类旁通，独立思考，汲取前人成果，又不能完全受前人的束缚，在此基础上锲而不舍，必有所获。何老师在详实地向大家阐述了阅读与写作的关系后，指出了教师们在写作中的问题和困惑，并有针对性地提出了相应的解决的方案。写作时要对以下问题进行认真思考：如何确定研究课题或论文标题，如何使论文有坚实的研究基础，如何运用教育研究方法，如何使论文的结构清晰、合理、和谐，如何体现论文的独创性，如何提高论文投寄的命中率。惟有这样，才能写出有模有样，有思想有深度的好文章。

“博观而约取，厚积而薄发”，讲座结束后，毛秋烨副校长鞭策全体教师在今后的教学工作中要主动阅读，善于思考，立足课程实践，以更前瞻的理念、更适合的角度、更务实的协作，写出更高质量的论文，为学校的高质量发展贡献自己的力量。