春华秋实路漫漫，一瓣心香巧耕耘。为进一步加强教师队伍建设，促进青年教师专业能力的提升，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，促进青年教师快速成长，提升教师队伍整体素质，我校于9月12日在综合楼报告厅举办了本学期师徒结对签约仪式。

首先由教务处王苏主任宣读了本学年的师徒结对名单，并强调了师徒结对的重要意义，通过师徒之间的经验传承和交流互动，可以帮助青年教师迅速成长，为学校的教育事业注入新的活力，为学生的成长和学校的发展奠定坚实的基础。

张红梅教师作为师傅代表进行发言，表示将毫无保留地把自己的教学经验和专业技能传授给徒弟，认真履行师傅的职责，为青年教师的成长贡献自己的力量。朱晓雯老师作为徒弟代表向搭建教师学习成长平台的学校表示衷心感谢，并承诺将虚心向师傅们学习请教，不断进取，用心备好每一堂课，用爱关心每一位学生，以高度的责任感和使命感，为教育事业贡献自己的力量。

在热烈的掌声中，师徒双方签订了结对协议。这份协议不仅仅是一份承诺，更是一份责任和期望。它象征着师徒之间的紧密合作和共同成长。

陈仕龙校长为师傅们颁发了聘书，鼓励他们以身作则，引领青年教师不断进步。一纸聘书，寄予的是一份期许，一份托付，意味着一份责任，一份担当。接着，陈仕龙校长和新教师们分享了自己在教育生涯中的宝贵经验，为大家提供了教育教学的新思路。他强调师徒结对不仅是经验的传递，更是教育精神的传承。年轻教师要要积极主动地向师傅学习。多听课、多请教，学习师傅的教学技巧和课堂管理经验。在备课过程中，要深入钻研教材，结合学生实际情况，设计出富有创意的教学方案。还要不断提升自己的教育教学理论水平，将理论与实践相结合，探索适合自己的教学风格。

谢平专家在关于“教材”的探讨中，为新教师讲解了“三单一案”的教学方法，明确教学源于学生学习的困境，因此“懂学生、懂教材、懂学习”在教学过程中尤为重要，教师应把学生的“权利还给学生”。此外，他还强调教学是一个不断创新的过程。师傅和徒弟都要敢于尝试新的教学方法和技术手段，积极开展小组合作学习，以提高教学效果。同时，要注重培养学生的核心素养，不仅要传授知识，更要培养学生的创新能力、思维能力和实践能力。

此次师徒结对仪式的成功举行，为学校的教师队伍建设搭建了一个良好的平台。相信在师傅们的悉心指导下，青年教师们一定能够迅速成长，成为学校教育教学的中坚力量，为学校的发展做出更大的贡献。